2024年《地理学科知识与教学能力》（初级中学）考试大纲 cyedu.org

一、考试目标

（一）地理科学知识与运用能力

1. 了解地理科学的特点。

2. 掌握地理科学的基础知识、基本技能、基本方法和基础理论。

3. 运用空间思维等地理科学的方法观察、分析和解决地理问题。

（二）地理教学知识与运用能力

1. 了解初中地理课程的性质、地位、理念、设计思路和主要内容。

2. 掌握地理教学的基础知识、基本技能和常用方法。

3. 会初步运用地理教学的基本理论分析、解决地理教学的实际问题。

（三）地理教学设计能力

1. 了解初中学生地理学习需求和已有学习经验。

2. 掌握地理教学设计的基本环节。

3. 能够结合具体的课题进行地理教学设计。

二、考试内容模块与要求

（一）地理科学知识与运用

1. 理解地理科学的基本概念；熟悉主要的地理过程；掌握组成地理环境的基本要素以及相互之间的关系；熟悉中国和世界的地理概况。

2. 掌握运用地图和其他地理图像、绘制地理图表等基本技能；熟悉地理实验和野外观察、社会调查等地理实践活动的过程和方法。

3. 掌握地理科学的基本思想和学科特点；了解人地关系的发展历程、现状与趋势；会运用地理科学一般方法解释、分析和解决地理问题。

（二）教学知识与运用

1. 熟悉初中地理课程在学校课程体系中的地位和特点；熟悉初中地理课程设置和设计思路；掌握初中地理课程的基本理念和培养目标。

2. 掌握地理教学的基本特点；熟悉地理教材的结构和使用方法；掌握地理教学方法的特点和使用条件；掌握地理教学基本技能的作用和要求；掌握地球仪、地理图册、投影仪、多媒体、网络等多种媒体的基本用途和使用方法；掌握形成性评价、终结性评价等教学评价的基本方式和作用。

3. 熟悉地理教学的基本理论；能够结合具体的教学内容和教学条件，分析和解决教学目标设计、地理教材使用、地理教学方法优化、地理教学媒体选用、地理教学评价等方面的实际问题。

4. 熟悉《义务教育地理课程标准（2011年版）》。

（三）教学设计

1. 确定教学目标

（1）了解一般初中学生的地理学习基础和需求。

（2）依据义务教育阶段地理课程标准。

（3）完整、规范、具体地表述课时目标。

2. 分析教学内容

（1）确立适切的教学重点。

（2）恰当分析教学内容的知识结构。

3. 选择教学方法和教学媒体

（1）关注优化教学方法。

（2）合理组合教学方法。

（3）恰当选择教学媒体。

4. 设计教学过程

（1）设计明确的教师活动。

（2）设计合理的学生活动。

（3）设计恰当的测评题目。

5. 形成完整的教案

（1）掌握教案的基本形式。

（2）掌握教案必备的组成要素。

三、试卷结构

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