关于生地会考,你还需要知道这些!
这里是童年梦想寄托的乐土!
这里是教育理想实践的场所!
教育是爱的共鸣,是心和心的呼应!
繁重的学业压力、紧张的学习氛围
家长和孩子都在为中考这个目标
齐心协力地奋斗着
都盯着关键的中考
其实,很多家长还没有意识到生地会考的重要性
它的成绩等级评分也可能会让孩子前功尽弃
在这里,纽斯达培训学校一定要为大家科普一下
1、什么是生地会考?
中考改革后,地理与生物不再参与中考,而是在学生八年级时进行地理与生物会考的形式参与中考,考试形式为闭卷、笔试。卷面满分为100分(生物50分,地理50分)。总分相同的情况下,地理与生物分数最高的优先录取。该成绩是作为高中阶段学校录取的参考条件之一。
地理与生物学业水平考试安排在8年级(初二)末进行,一般安排在每年中考(6月中旬)结束后。
2、生地会考考什么
地生会考考试内容为七年级和八年级上下册地理生物全部,总共8本书的内容。地理包括世界地理和中国地理,生物包括生物、植物、动物、微生物、人体的八大系统、动物的行为等。
由此可见,生地会考的重要性可见一斑,但现状却是:
⚠️ 副科”——被忽略的地位;
⚠️ 为语数英三科让路——上课睡觉,做其他科目的习题;
⚠️ 勉强及格(尤其是初一的地理生物,孩子们在还不知地理生物为“何物”的情况下,更是学得马马虎虎,云里雾里);
⚠️ 随着高考的改革,地理生物会越来越重要。
生地会考如果在初二没有通过,不仅影响孩子后续的学习心态,甚至在中考后学生档案不能投出,影响孩子升学!!
生地会考考查范围广,知识点多,非常琐碎
虽然不计入中考总分
但等级制对孩子的影响会更大
试问:哪所重点高中不会青睐全科是A的学生呢?
忽略生地
在关键时刻一定会影响孩子录取!
初中地理生物学习技巧
地理篇
初中地理包括中国地理和世界地理两部分,与其它学科相比,该学科以其综合性、区域性、空间性见长,内容涉及地理、气候河流、人口、城市、交通、物产等。根据调查,有部分初中生反映该门学科难学。究其原因,是学生没有掌握学习的方法。其实,学习地理只要掌握了方法,是很容易学好的,根据我的几年教学经验,特推荐几种学习方法。
① 自编顺口溜记忆
地理知识内容繁多,缺少连贯性,学习时往往记得慢、忘得快,如果编个顺口溜识记,则会记得快,忘得慢。
如南亚地理中,讲到印度的物产有:棉花、黄麻、甘蔗、花生、茶叶,可编为棉麻折花茶(折指甘蔗)。
② 学会概括
有的章节内容繁多,但重点内容少,学习时,只要抓住重点,便可起到事半功倍的作用。
如南亚地型复杂,可用八个字概括,即山河相间、纵列分布。
东北三省的气候可用四个字概括,即长冬短夏。
我国季风气候的优点可概括为:雨热同期。
③ 概念理解抓关键
对地理原理、要领的掌握,并不要求象物理、数学公式、定理那样精明,只要抓住其中的关键和要点,就很容易地理解和掌握了。
例如:在自然界中,对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源,通过这句话告诉我们对自然资源概念的理解,就应该抓住两个要点:
第一,自然资源是自然界中存在的,它不是工业产品。例如:汽油,虽然对人类有利用价值,但不是从自然界中直接获取的的,它是工业产品。
第二,对人类有利用价值的才是自然资源。例如沙漠虽然在自然界中存在着,但目前,对人类没有利用价值,所以他不是自然资源。
生物篇
学好生物的常规要求,首先要做到的就是上课认真听讲,思维要跟着老师走;
详细做好笔记,北大学生谈学习经验时也说笔记是学习的生命;
还要认真及时地完成作业,千万不能应付了事;
课后要多记多背,落实学校布置的地理生物每天背诵的内容。
① 先记忆,后理解
初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点:面对生物学,同学们要思考的对象是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此只有在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的逻辑规律,既所谓 “ 先记忆,后理解 ” 。
在记住了基本的名词、术语和概念之后,把主要精力放在学习生物学规律上。这时要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系(因为生物个体或群体都是内部相互联系,相互统一的整体),也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。
② 注重理论联系实际
生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系,在生物学学习中,要注意联系这些实际。联系实际的学习,既有利于扎实掌握生物学知识,也有利于提高自己的解决问题的能力。
当学到生物与环境的知识时,更要想到保护当地的动植物资源和保护周围的生态环境。生物学中的许多原理都和工农业生产有密切的关系,学习这些原理时,就要考虑它能帮助解决生产上的什么问题。
③ 掌握正确记忆方法
初中生物对背诵记忆要求较高,有几个有效记忆方法。
简化记忆法,即通过分析教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。
联想记忆法,根据教材内容,巧妙地利用联想帮助记忆。
对比记忆法,将有关的名词单列出来,然后从范围、内涵、外延,乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不同点。这样反差鲜明,容易记忆。
学习生物学知识要重在理解,勤于思考,生物学的基本概念、原理和规律,是在大量研究的基础上总结和概括出来的,不能单靠记忆,要在理解的基础上记忆,在记忆的基础上深入理解,融会贯通。作为一名中学生应勤于思考,善于发现问题,分析问题和解决问题。
想要了解更多地理生物高效学习方法,打下坚实基础,为学习不留漏洞,还是建议大家借助专业辅导,比自己在家闭门造车更加高效。
纽斯达培训学校现已开设《初二生地同步班》,课程由具有多年毕业班经验的学科带头人亲自任教,在教授孩子学习知识的同时,帮孩子开辟一条新的学习之路。
2019年10月19日
纽斯达培训学校《初二生地同步课程》
将开放试听!
以责任心为基础
本色教学,不走形式,严抓管理
纽斯达培训学校创办于2007年8月,是经教育局正式批准的一家专业化的校外教育机构,专门致力于中小学学生学习,习惯养成,学习能力的开发和培养,学习成绩的提高。经过12年的不懈努力,纽斯达学校在呼和浩特地区已享有较高的声誉,现已发展成为近百名专职教师带领下的210个教学班的多元化的教育机构。
纽斯达师资力量雄厚,教师专业水平高,均为本科以上学历,教育方法清晰易懂,纽斯达以‘’责任心‘’为基础,本色教育,不走形式,严抓教育管理,不断丰富教学内容,逐步自我完善与提高,力争为广大纽斯达的孩子们营造最本色的学习环境。
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责任编辑 | 空林
排版编辑 | 浮空
文章来源 | 纽斯达培训学校
图片来源 | 纽斯达培训学校
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