2024届高考常中单科最牛学子高分秘诀分享系列——探索地理高分的藏宝图，请收下！

高三（20）班许添乐

高三（32）班叶正为

高三（20）班许添乐

地理的知识是极度系统化的，其难度不在于对单个知识点的理解和记忆，而在于对大量知识点间存在相关性的认知及其熟练运用。对知识点的理解必须以板块为单位，如熟知因果，通晓联系。同时，“地理”二字中也带了个“理”字，其知识的获取却必须以文科的方式进行，用理科的思维方式去理解梳理知识和原理。所以我在地理的学习过程中，一般采用“文学理习”的方式。

1.“文学”。所谓“文学”，就是以文科的方式获取知识，要求我们拥有丰富的知识储量。虽然读、背、记的过程不可避免，但是大多数知识点的理解是较为容易的，往往只要认真听课就可以做到。这意味着我们必须认真听好每一节课，在课上先顺着老师的思路过一遍知识点。为了防止遗忘知识点，我们需要时常回顾所学，及时复习尤为重要。相较于其它文科，地理在这一方面是较为容易的。

2.“理习”。所谓“理习”，就是以理科的方式复习所学。单个知识点的易理解性给了我们容易短时记忆地理知识的便利。然而其难度不在于“单个”，而在于“整体”。以我的经验，学地理是躲不开“刷题”的，这就是“理习”的一个重要体现。“刷题”可以直接暴露出学生对于知识点的认知错误以及对某几个知识点间存在联系的认知盲区。“刷题”的量该是多少呢？完成老师布置的任务即可。但要尽可能理解每一道错题，不懂就问。

一、选择题：选择题在整张试卷中占有一半的分数，在这一个部分中往往就能明确的划分出高、低分段，“得选择题者得天下”在地理试卷中体现的淋漓尽致。

1.不要吝啬读题干的时间。题干中的任何信息都有可能成为突破口，不可忽略，这是基本要求，不要因为一时大意而后悔。

2.重视情境，有些选项即使正确，但不符合题目情境的，选不选它需要仔细斟酌，“具体问题具体分析”也是出在情境上。

3.见到“难题”、“怪题”一定要稳住心态。从平时的做题中我们可以发现，再难的地理题，只要经由老师讲解，都能拨得云开见月明。虽然此题一定是有解答的，而且往往并不复杂，但是解开此类提要求我们拥有较高的做题敏感度。敏感度较高的人往往只需思索片刻就能明白思路，敏感度低的就只能选一个“长得像”的，结果往往错误。

二、大题：大题是各个分段间比较出高下的重要部分，地理学习的大部分精力也在这里。一个小题的分值可能达到8分甚至10分，我们不得不重视。

1.细读题干。相较于选择题，大题题干的阅读应该更为细致，因为任何一句话都有可能成为价值两分的要点。

2.问题要看清。“水文”、“水系”要分清，“影响”答两面，这些都应该在平时的做题中总结出来。

3.能套模板尽量套，地理本就是“不稳”的学科，能拿到手的分数不能丢。

一、注意不同板块间的知识点都有可能有联系，这要求我们对于所学知识拥有较高的敏感度，我们必须重视这一点。所学知识就好比健美选手身上的肌肉，肌肉量大并不一定代表力量大，不能提供力量的就是“死肌肉”。这里我必须明确指出，敏感度只能从平时做题之中获取，老师布置的任务的内容和量都是有依据的、合理的，我们千万不能偷懒不做。

二、有些同学可能会购买一些知识点书籍用来记背知识。我想说的是，直接看别人的，远不如自己总结归纳的精华，拥有自己的笔记本在地理学习中尤为重要。自己的笔记本好处有：

1.课堂上听懂了知识，总结归纳在笔记本上，这是基于你自己的思考方式写下的，往往是最贴合你自己的理解方式的，复习起来效率更高。

2.在做笔记的过程中可以完成一次抄写，加深印象。

3.想查询哪个知识点，你往往能知道它的大概位置，这正是好的记忆效果的体现。

三、做一个胆大的人，不懂一定要问，一个人讲不明白再换一个人，敢钻牛角尖，学到就是赚到。相较于其他学科，地理一道题中牵扯的知识点往往更多，性价比更高，千万不能不了了之。这道题不弄懂错在哪里，下次遇见它还是不会，错的莫名其妙，怪出题抽象，这显然是不合理的。

四、许多人将地理称为“玄学”，考的好不好全靠运气。根据我的经验，地理成绩起伏大，很大程度上与手感有关。长时间不做题，手感冰凉突然上了考场自然容易出错。我在上考场前做了三套选择题，把手感“捂热”，这才有了好的发挥。

只有自身的努力往往是不足的。地理的学科属性决定了其必然有“不懂就问”的学习过程，良好的学习氛围和学习环境能够提高学习效率。在常中，我有能够及时解答问题的老师、能够一起讨论问题的同学，再加上自己的付出，如何能学不好呢？高二下学期，地理还是我的弱势科目；经过一学期的努力，地理在高考时成为了我制胜的利器。这期间我吃过很多苦，也难免有失落的经历。然而老师的鼓励、同学的激励，成为了我不断向前的助推器。提到地理，我的心间便会涌起一种感觉——是那种虽然对一道题目百思不得其解，但有人帮我解答后的那种感到茅塞顿开的激动之情。

良师益友的助力是必不可少的，他们是成长路上的明灯，是可正己身的明镜。我的地理老师——刘宏波老师，可敬可爱的他总能耐心解答我的问题。我的学习总是顺着他的思路，认为这已经足够；最后的结果也表明，我的选择是正确的。

常平中学，有知心的朋友，有优美的校园环境，更有经验丰富、开爱可亲的老师。选择常平中学，让我获益颇多。

高三（20）班地理老师刘宏波

高三（32）班叶正为和地理老师张楚奇

2024届高三地理备课组老师

常平中学始建于1946年，由抗日名将蒋光鼐亲笔题写校名。学校占地面积高达19.3万平方米，校园绿化面积占比超70%以上，整体建筑呈欧陆风格，是一所名副其实的花园式学校，被誉为东莞校园“颜值天花板”。常平中学于2008年被批准为广东省国家级示范性普通高中，同时也是东莞市办学规模最大的独立高中。今年常中计划招收高一新生共1940人，招生项目有关内容敬请关注学校微信公众号公告。

编辑：教宣君

初审：周世丛

二审：江   波

终审：刘国强