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江西2019年注册会计师考试科目_范围_备考专题
2019-07-03
中江西2019年注册会计师考试科目_范围_备考专题
2019年注册会计师考试已经越来越近,许多考生还在如火如荼的复习着,考点知识固然重要,但考前准备以及考试中的注意事项在有些关键时刻更为重要,有的甚至能一秒钟让你的考试前功尽弃,因此小编整理了过来人的经验,温馨提醒:首先,跟着大纲走,备考才更有针对性,不在不考的知识点上浪费时间,才会让你的备考事半功倍!其次,就是做题,做真题。相信考注会的同学都知道,注会考试科目很多知识点都需要在不断做题中加强和巩固记忆。因此,小编整理了江西2019年注册会计师考试科目_范围_备考专题,希望能帮助大家顺利通关!
根据《江西省2019年注册会计师考试报名简章 》可知,江西2019年注册会计师cpa专业阶段考试时间为:2019年10月19-20日;综合阶段考试时间8月24日。
考试时间和地点
(一)考试时间
综合阶段考试:2019年8月24日
08:30—12:00 职业能力综合测试(试卷一)
14:00—17:30 职业能力综合测试(试卷二)
专业阶段考试:2019年10月19日
08:30—11:00 审计
13:00—15:30 财务成本管理
17:30—19:30 经济法
2019年10月20日
08:30—11:30 会计
13:30—15:30 公司战略与风险管理
17:30—19:30 税法
(二)考试地点。
综合阶段考试地点安排在南昌市。
专业阶段考试地点安排在全省所设的8个设区市考区(南昌市、九江市、景德镇市、上饶市、宜春市、抚州市、吉安市、赣州市)。
(三)南昌市考区会计科目考试时间的特殊安排
考虑到南昌市考区参加会计科目考试的考生较多,考点和机位可能出现紧张,为优化南昌市考区会计科目考点和机位资源,2019年南昌市考区会计科目安排两场考试,考试时间分别为2019年10月20日08:30-11:30、13:30-16:30。财政部注册会计师考试委员会办公室(简称财政部考办)将根据报名情况统筹安排考生参加相关场次的考试。南昌市考区涉及的考生可在2019年5月15日后登陆网报系统查询考试时间安排,并以准考证上载明的时间为准参加考试。
2019年注会考试各科目题型题量分值
专业阶段考试题型主要分为三类:
(一)选择题,重点考察考生的知识理解能力。
(二)简答(分析)题、计算(分析)题,重点考察考生的基本应用能力。
(三)综合题、案例分析题,重点考察考生的综合运用能力。
综合阶段考试的题型为综合案例分析。
专业阶段考试题型、题量与分值如下:
科目 | 会计 | 审计 | 税法 | 经济法 | 财管 | 战略 | ||||||
题型 | 题量 | 分值 | 题量 | 分值 | 题量 | 分值 | 题量 | 分值 | 题量 | 分值 | 题量 | 分值 |
单选题 | 12 | 24 | 25 | 25 | 24 | 24 | 24 | 24 | 14 | 21 | 24 | 24 |
多选题 | 10 | 20 | 10 | 20 | 14 | 21 | 14 | 21 | 12 | 24 | 14 | 21 |
简答题 | - | - | 6 | 36 | - | - | - | - | 4 | 30 | ||
计算分析题 | 2 | 20 | - | - | - | - | - | - | 5 | 40 | ||
计算回答题 | - | - | - | - | 4 | 24 | - | - | ||||
综合题 | 2 | 36 | 1 | 19 | 2 | 31 | - | - | 1 | 15 | 1 | 25 |
案例分析题 | - | - | - | - | - | - | 4 | 55 | ||||
总计 | 26 | 100 | 42 | 100 | 44 | 100 | 42 | 100 | 32 | 100 | 43 | 100 |
考试科目和考试范围
专业阶段考试科目:会计、审计、财务成本管理、公司战略与风险管理、经济法、税法。
专业阶段考试报名人员可以同时报考6个科目,也可以选择报考部分科目。
综合阶段考试科目:职业能力综合测试(试卷一、试卷二)。
考试范围:《注册会计师全国统一考试大纲——专业阶段考试(2019年)》和《注册会计师全国统一考试大纲——综合阶段考试(2019年)》确定的考试范围。
2019年注会考试大纲_大纲变化对比解读专题 | |||
考试科目 | 考试大纲 | 新旧大纲变化 | 大纲深度解读 |
会计 | 考试大纲 | 新旧大纲变化对比 | 大纲解读 |
审计 | 考试大纲 | 大纲解读 | |
财务成本管理 | 考试大纲 | 大纲解读 | |
公司战略与风险管理 | 考试大纲 | 新旧考试大纲变化 | 大纲解读 |
经济法 | 考试大纲 | 大纲解读 | |
税法 | 考试大纲 | 新旧大纲变化对比 | 大纲解读 |
综合阶段 | 考试大纲 | 新旧考试大纲对比 | 大纲解读 |
注会考试教材_新旧教材变化解读专题 | |||
考试科目 | 考试教材 | 新旧教材变化 | 深度教材解读 |
会计 | 教材解读 | ||
税法 | 考试教材 | 教材解读 | |
财务成本管理 | 教材解读 | ||
公司战略与风险管理 | 考试教材 | 教材变化 | 教材解读 |
经济法 | 考试教材 | 教材变化 | 教材解读 |
审计 | 考试教材 | 教材解读 |
备考技巧 各题型答题技巧
注册会计职称考试的题型一般包括选择题、计算与分析题。各种题型的特点不同,答题的方法、技巧也不尽一致。几种常见的题型基本特点及答题技巧分析:
选择题的特点及答题技巧
选择题有单项选择和多项选择之分,通常占卷面分数的30%一40%左右,主要测试考生对基本知识、基本方法的掌握程度,具有很大的灵活性。命题者常常使迷惑答案具有同等吸引力。因此,不把考试大纲要求掌握的内容吃透,你是很难回答有经验的命题者所设计的选择题的。
答好选择题,当然必须掌握一定的知识。但如果再掌握一些答题技巧,就将使你如虎添翼。下面的提示有助于你掌握答题的技巧:
1、计划答题时间,保持稳定的答题速度。
采用选择题型,其中最主要的原因是一份试题可以覆盖大量的材料。因此,选择题考试通常要求在短时间内作答。在考试开始时,你应该看一看试题的分量,并且对每道题应占用的时间迅速作出估计。也许你会发现,每道选择题允许作答的时间不到一分钟。在某些情况下,这似乎不大可能。但你不必担心,有不少问题可能只需几秒钟就可作出选择。这样,你就有足够时间去考虑相对较难的问题。
保持稳定的答题速度,也是很必要的。一般的做法是:首先通读并回答你知道的问题,跳过没有把握作答的问题。然后重新计算你的时间,看看余下的每道题要花多少时间。在一道题上花过多的时间是不值的,即使你答对了,也可能得不偿失。
通过对历届考试试题的分析,命题者在一份试题中所包括的题量,往往比规定的合理(正常)答题时间所完成的题量小,也就是说,按照正常的答题速度,试题规定的考试时间应该有一定的富余。
2、按题目要求答题。
在阅卷中发现,有不少考生连题目的要求都没看一下就开始答题了。比如单项选择题要求选择一个最佳答案,显然,除最佳答案之外,备选项中的某些答案,也可能具有不同程度的正确性,只不过是不全面、不完整罢了。而我们有些考生,一看基干项,紧接着就被一个“好的”或“有吸引力的”备选答案吸引住了,对其余的答案连看都不看一眼就放过去,从而失去了许多应该得分的机会。请记往,一定要看清所有的选择答案。一道周密的单项选择题,所有的选择答案可能都具有吸引力,然而,判卷时却只有一个是正确的选择。
3、运用排除法。
如果正确答案不能一眼看出,应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案。一般来说,对于选择题,尤其是单项选择题,基干项与正确的选择答案几乎直接抄自于指定教材或法规,其余的备选项要*命题者自己去设计,即使是高明的命题专家,有时为了凑数,他所写出的备选项也有可能一眼就可看出是错误的答案。尽可能排除一些选择项,就可以提高你选对答案而得分的机率。
4、运用猜测法。
如果你不知道确切的答案,也不要放弃,要充分利用所学知识去猜测。一般来说,排除的项目越多,猜测正确答案的可能性就越大。例如,一份试卷有10道备选答案为四项的单项选择题,你有把握选对的只有6道,其得分为6分(每道题1分)。如果盲目乱猜余下的4道题,按概率来说,你可能猜对一道题,于是你的总分数为7分。假如你对不懂的4道题,都能成功地排除二个备选答案,你可望猜对2—3道题,这时你的总分为8-9分。这个分数对于一道满分为10分的单项选择题来说,应该是很理想的。
5、运用比较法。
直接把各项选择答案加以比较,并分析它们之间的不同点,集中考虑正确答案和错误答案的关键所在。
总之,由于选择题命题难度大,因此不是所有选择答案都是很理想的。有些答案可以排除掉,提高你的猜测成功率。要做到这一点,建议你最好仔细考虑各个选择答案,把备选项与基于项、备选答案与备选答案之间联系起来考虑。不要盲目胡猜,不要选择那些看起来像、读起来很有吸引力的错误答案,中了命题者的圈套。
计算与分析题的特点和答题技巧
计算与分析题主要是测试考生分析问题和处理问题的能力,相对来说难度较大,涉及的概念、计算公式较多。但由于计算与分析题的分数在一份试卷中所占的份量一般较大(20%一40%),必须予以足够的重视。如果本类题你得分不多,要想通过考试就很困难。所幸的是,在一门课程中,可作为计算与分析题的范围较窄,易于把握(一般来说,成功的考生可以在考前作出预测,并且预测的准确率在60%以上),你可以在考前进行有针对性的训练。
计算与分析题答题的一般技巧如下:
(1)详细阅读试题。对于计算与分析题,建议你阅读两遍。经验表明,这样做是值得的。一方面,准确理解题意,不致于忙中出错;另一方面,你还可能从试题中获取解题信息。
(2)问什么答什么。不需要计算与本题要求无关的问题,计算多了,难免出错。如果因为这样的错误而被扣分岂不很可惜吗?有些考生,把不要求计算的也写在答卷上,以为这样能显示自己的知识,寄希望老师能给高分。而事实上恰恰相反,大多数阅卷老师不喜欢这类“画蛇添足”、“自作多情”的考生。
(3)注意解题步骤。计算与分析题每题所占的分数一般较多(5一10分),判卷时,多数题是按步骤给分的。而我们有些考生对这个问题没有引起足够的重视,以致虽然会做但得分不全。这就是有些考生满以为考得很好,而成绩公布后却分数不高甚至还怀疑老师判卷有误的一个重要原因。
(4)尽量写出计算公式。在评分标准中,是否写出计算公式是很不一样的。有时评分标准中可能只要求列出算式,计算出正确答案即可,但有一点可以理解:如果算式正确,结果无误,是否有计算公式可能无关紧要;但要是你算式正确,只是由于代入的有关数字有误而导致结果不对,是否有计算公式就变得有关系了。因为你写出了计算公式,老师认为你知道该如何做,怎么会不酌情给分呢?
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